Информационный банк эффективных практик формирования функциональной грамотности обучающихся 


     

 
220030, Республика Беларусь, 
г. Минск, ул. Советская, 18
Исторический факультет, корп.1
 
Приемная декана
Декан: тел. +375 (17) 3112278, каб. 34, внутр. тел. 111

Секретарь: тел. +375 (17) 3112278, каб. 34, внутр. тел. 236
 
Режим работы деканата:
Понед.-четв.: 8.30-17.30
Пятн.: 8.30-16.00

Заместитель декана по учебной работе
тел. +375173112283, внутр. тел. 417
3 этаж, каб. 35
 
Заместитель декана по научной работе
тел. +375173112283, внутр. тел. 417
3 этаж, каб. 35
 
Заместитель декана по воспитательной работе
тел. +375173112284, внутр. тел. 418
3 этаж, каб. 31

E-mail: history@bspu.by


 Поиск по сайту:

 

 

 

 

 

 

 

События

Мая Радзіма – Беларусь

2018-02-05

В феврале 2018 г. в издательстве «Экоперспектива» вышло пособие для учащихся учреждений общего среднего образования «Мая Радзіма – Беларусь. 4 клас. Практычныя заданні».

Пособие представляет собой завершение практикоориентированного проекта, выполнявшегося на протяжении 2017 г. на базе филиала кафедры всеобщей истории и методики преподавания истории в ГУО «Средняя школа № 95 г. Минска».

Авторами пособия являются заведующий кафедрой всеобщей истории и методики преподавания истории А.А. Корзюк и учитель начальных классов СШ № 95, член филиала кафедры Т.И. Корзюк.

Пособие соответствует теме научно-исследовательской работы кафедры на 2016–2020 гг. «Разработка научно-теоретического и методического обеспечения образовательного процесса по истории в условиях модернизации содержания образования и реализации компетентностного подхода».

В его содержании учащимся впервые предлагаются задания, направленные на формирование у них опыта самостоятельного решения учебных задач, связанных с практическим применением полученных знаний. Задания предполагают работу с лентой времени, картой Беларуси, историческими документами и визуальными источниками, формирование логических умений и устной речи учащихся.

Необходимость появления пособия такого рода было вызвано переходом к реализации компетентностного подхода к обучению и разработке новой учебной программы и учебного пособия по данному предмету.