Информационный банк эффективных практик формирования функциональной грамотности обучающихся 


     

 
220030, Республика Беларусь, 
г. Минск, ул. Советская, 18
Исторический факультет, корп.1
 
Приемная декана
Декан: тел. +375 (17) 3112278, каб. 34, внутр. тел. 111

Секретарь: тел. +375 (17) 3112278, каб. 34, внутр. тел. 236
 
Режим работы деканата:
Понед.-четв.: 8.30-17.30
Пятн.: 8.30-16.00

Заместитель декана по учебной работе
тел. +375173112283, внутр. тел. 417
3 этаж, каб. 35
 
Заместитель декана по научной работе
тел. +375173112283, внутр. тел. 417
3 этаж, каб. 35
 
Заместитель декана по воспитательной работе
тел. +375173112284, внутр. тел. 418
3 этаж, каб. 31

E-mail: history@bspu.by


 Поиск по сайту:

 

 

 

 

 

 

 

События

Учимся и анализируем

2016-03-12

10 марта 2016 г. на базе ГУО «Гимназия № 34 г.Минска» прошло выездное занятие по методике преподавания социально-политических дисциплин для студентов 4 курса. Занятие было посвящено конструированию содержания урока истории и обществоведения в современной школе.

В первой части занятия студенты присутствовали на уроке истории Беларуси в 7 классе по теме «Формирование белорусской народности». Урок проводился студенткой-практиканткой 4 курса нашего факультета Аленой Новиковой. В ходе урока студентам увидели практическое использование различных форм, приемов и средств организации активной учебно-познавательной деятельности учащихся – условно-графической и экранной наглядности, исторических документов, работы в парах и др.

Во второй части занятия студенты под руководством доцента А.А. Корзюка учились осуществлять поэтапный анализ урока на основе проведенного наблюдения, а также получили возможность познакомиться с самоанализом урока, представленным самим учителем. В ходе занятия активно использовался принцип «равный обучает равного», который, в частности, предусматривает передачу студентам позитивного опыта профессиональной деятельности равными по статусу, возрасту, интересам сверстниками. По результатам проделанной работы состоялась интересная дискуссия, студенты активно интересовались условиями прохождения педагогической практики и ее содержанием.