Социально-педагогическая поддержка нуждающихся: опыт Германии
«В школе, когда нам предложили выбрать иностранный язык, который мы будем изучать до 11-го класса, я решил, что это будет немецкий. С самого раннего детства я слышал этот язык, дома у нас бывали немцы, мои бабушка и дедушка, а потом и родители всегда были тесно связаны с Германией. Интерес к немецкому языку и к Германии продолжил расти и после моего поступления на исторический факультет БГПУ. Различные периоды истории, связанные с немецкоговорящими странами, интересны и сейчас, с точки зрения современного молодого человека.
Очень интересна история благотворительного движения в Германии. До сих пор существуют, например, различные ордена, носящие имена святых, история которых уходит в средние века. Этим летом мне предложили пройти практику в одном их подобных орденов, в благотворительном центре, в котором расположен дом престарелых и детский сад. Немцы очень часто придерживаются такой политики – старое и молодое поколение под одной крышей.
Моя работа заключалась в том, чтобы я устраивал прогулки с пожилыми людьми в саду, придумывал и участвовал в мероприятиях для них, помогал в уходе за тяжелобольными.
В детском саду были дети от года до трех. У нас аналогичные учреждения называются яслями. С детьми я быстро нашел общий язык, т.к. для общения с маленьким детьми не требуется свободное владение иностранным языком. Детей в яслях учат самостоятельности. После игр они уже сами идут убирать за собой игрушки. Во время обеда или завтрака дети сами накладывают себе еду, сами наливают из кувшина воду, сами убирают за собой посуду и вытирают стол. И это дети, возраст которых от года до трех!!! Мероприятия для детей проводят чуть ли не каждый час. Когда прогулка в сад, а когда поход в город. Мне понравилось, когда детей и старичков приводили в одну большую комнату. Они там играли, веселись, некоторые даже читали книги с малышами.
Каждое утро с пожилыми людьми у нас начиналось с фитнеса. Поскольку люди и живут в этом центре, они редко выходят в город. Поэтому для них разработаны специальные упражнения и тренировки. Мероприятия разнообразны. Из мотивирующих на движение мероприятий хотел бы отметить поездки за город на повозках с лошадьми, прогулки в город за мороженным и т.п.
Сотрудники центра были очень дружелюбны ко мне. Они прекрасно понимали, что мой язык далёк от идеального, и когда видели, что я их не понимаю, пытались сразу объясниться со мной по-другому. Самое главное, я не был для них обузой. Они учили меня, показывали, что да как, делились своим опытом и впечатлениями.
Много фотографий мне сделать не удалось. В центре предупредили, что фотографировать сотрудников и проживающих запрещено. Я никогда ранее не сталкивался с такой защитой прав человека. Но сами сотрудники для своего сайта фотографировать могут.
Центр, в котором я работал, принадлежит организации “Die Johanniter”. Это и есть католический Орден Святого Иоанна, один из крупнейших и старейших орденов Германии. Он имеет свои «филиалы» в Польше, Австрии и многих других европейских странах.
Кроме дома престарелых и детского сада, Орден имеет и собственную службу спасения. Один день я проработал в скорой помощи. Туда поступают самые обычные вызовы, как и на другие станции скорой помощи. Оказание помощи, само собой, бесплатное. Этот Орден не стремится к своему обогащению и заработку, он стремится к помощи людям. Их девиз “Aus Liebe zum Leben”, что переводится как “Из-за любви к жизни”. Орден нацелен на работу с молодёжью, с семьями, с пожилыми людьми, с больными и людьми с ограниченными возможностями.
Мне очень повезло попасть сюда на практику. Я получил много новых знаний и опыта, как говорят в Германии, «расширил свои горизонты». Именно этим горизонты помогут мне в дальнейшей работе педагогом».
Антон Рабцевич, студент 2 курса
Белорусский государственный педагогический университет
имени Максима Танка




