Выстояли-Победили

18 сентября в рамках проекта «Школы зеленого волонтера: 17 ЦУР» Green Office BSPU провел игру «Равный для равного», посвященную ЦУР №10: Уменьшение неравенства. В игре приняли участие студенты 1-3 курсов исторического факультета: Рачиловский Никита (координатор «Green Office BSPU» на факультете), Щеглова Анна, Гурбанов Максат, Козловская Дарья, Пустошило Игорь, Полоник Артём, Гущин Павел, Степович Александр, Белоусов Никита,  Липчик Виталий.
Смысл  игры состоял в том, что в её начале, в нарушение всех правил, не был оговорен ход и необходимые задачи игры. Это работало с двух сторон: предоставляло участникам свободу: они могли фантазировать и развивать воображение. Но при этом – были ограничены: здравым смыслом, реальными условиями, законами психологии и социологии.
В начале игры организаторами была смоделирована ситуация, когда каждый из участников столкнулся с реальным ощущением неравенства исходных возможностей при достижении одной и той же цели.
Перед участниками на стол высыпали конфеты (в игре  олицетворяющие ресурсы или финансы) и ведущий предложил – каждому взять столько конфет, сколько ему необходимо, однако все усложнялось тем, что еще до этого ведущие провели некоторые манипуляции: некоторым из участников завязали глаза или руки, кого-то разместили подальше от общего стола, а кто-то – оказался в самом центре и со всеми возможностями.
Студенты с азартом начали разбирать конфеты, однако, людям с завязанными руками, глазами, или находящимися далеко от стола досталось намного меньше, или – вообще ничего не досталось.

И тогда прозвучал вопрос: «А равенство ли это?». А создать равные возможности предстояло самим игрокам. И они искали варианты: они стали меняться или делиться конфетами с соседями, создавать «фонды помощи и поддержки», в общем – пытались разделить конфеты поровну. Однако, каждый из вариантов кого-то не устраивал или ущемлял. В игре был еще один персонаж – Попутный ветер, олицетворявший природные катаклизмы, экономические кризисы и т.д. Он «налетал» несколько раз за игру с разной целью:  раз – забирал конфеты: без разбора, и у тех, у кого их было много, и у тех, у кого мало, а в другой раз – приносил новые  и подкидывал их в абсолютно неожиданные места.
В конце игры студентам удалось разделить конфеты так, как они считали нужным. Но – не поровну. Потому, что они убедились, что равенство – понятие относительное, и что абсолютного равенства достичь практически невозможно, но нужно стремиться к этому и помогать людям, которые изначально находятся в более плохих или ограниченных условиях, нужно обязательно.