Выстояли-Победили

19 марта 2020 года на историческом факультете под руководством декана Скок Вероники Петровны и заместителя декана по учебной работе Йоцюса Виталия Альгимантовича состоялось собрание студентов 4 курса и предварительное распределение выпускников дневной бюджетной формы получения образования завершающих свое обучение по специальностям «История и обществоведческие дисциплины», «История и мировая художественная культура», «История и экскурсионно-краеведческая работа». 31 будущий молодой специалист выбирали свое первое рабочее место.

Отвечая на вопрос «Для чего же существует распределение?» декан Скок В.П. отметила, что:

Во-первых, ст. 2 Конституции закрепляет один из основополагающих принципов сосуществования государства и граждан – принцип взаимной ответственности. Поэтому государство, взявшее на себя расходы по подготовке необходимых для отраслей хозяйства специалистов за счет бюджетных средств, может устанавливать отдельные требования к лицам, получившим образование на таких условиях, относительно места и срока их работы в качестве молодых специалистов, с одновременным предоставлением им ряда социальных льгот и гарантий.

Во-вторых, введение обязательного распределения и ответственности за нарушение его прохождения было продиктовано стремлением законодателя создать благоприятные условия для начального трудоустройства выпускников, а также установить гарантии реализации установленного порядка.

В-третьих; введение института распределения необходимо для кадрового обеспечения разных отраслей хозяйства Республики Беларусь, так как ряд регионов государства (сельская местность, районы, пострадавшие в результате аварии на Чернобыльской АЭС) остаются без притока молодых кадров с высшей квалификацией.

Перед выпускниками выступила, начальник юридического отдела Жуковская Елена Викторовна, которая ознакомила ребят с юридическими аспектами процедуры распределения и перераспределения.

При работе комиссия по распределению, обращая особое внимание на: результатов успеваемости;

• участия в научно-исследовательской, общественной работе;

• места прохождения производственной и преддипломной практики;

• состояния здоровья, семейного положения и места жительства семьи;

• рекомендации учреждения образования о наиболее целесообразном направлении выпускника на работу;

• его личных пожеланий.

В результате 100% учащихся бюджетной формы обучения, получили распределение на работу.