Выстояли-Победили

В рамках летней школы историков доцент кафедры всеобщей истории и методики преподавания истории C.П. Шупляк для студентов исторического факультета организовал и провел ознакомительный онлайн-микрокурс «История Древней Греции в формате Твиттер».

Современные технологии электронных коммуникаций все в большей мере оказывают влияние на социально-культурную среду общества. Сервисы в сети Интернет предоставляют широкие возможности по предоставлению учебной информации для обучающихся, включающие интерактивные модули, инструменты проверки и анализа знаний, красочные инфографики и иллюстрации. Социальные сети обладают всеми перечисленными выше возможностями. Не секрет, что в студенческой среде наибольшей популярностью пользуются социальная сеть «Вконтакте» и другие ее аналоги.

Опираясь на изученные возможности этих веб-ресурсов, доцент кафедры всеобщей истории и методики преподавания истории С.П. Шупляк подготовил специальный ознакомительный микрокурс по одному из разделов преподаваемого курса «История древних цивилизаций». Главной спецификой курса выступило желание преподавателя предоставить знания по истории Древней Греции в наиболее доступной форме для всех желающих, а также для студентов-заочников, которым будут сдавать экзамен по предмету этой зимой. Курс включал в себя лекции и проверочные тесты.

Важной особенностью выступила краткость лекционного материала. На каждый вопрос к экзамену отводился текстовый ответ объемом в 280 символов. Именно такой объем текста можно публиковать в популярной зарубежной новостной и социальной сети Твиттер. Краткий формат позволяет выделить самую важную и краткую суть ответа к каждому вопросу к экзамену. Кроме этого, к каждой микролекции можно присоединять неограниченное количество иллюстраций, видеоролики, комментировать лекцию, создавать опросы.  

Первоначально, в рамках своего аккаунта в сети «Вконтакте», преподавателем был проведен опрос среди студенческой аудитории, который бы определил уровень заинтересованности в таком микрокурсе. Получив позитивные отзывы, в течение июля-августа каждый день в преподавательском аккаунте выкладывались краткие лекции, а через каждые три дня студентам предлагалось прохождение анонимных тестов на закрепление пройденного. Анонимный статус тестирования позволял студентам полностью абстрагироваться от контроля со стороны преподавателя и сосредоточиться исключительно на своих знаниях. Полученные оценки за тест студенты могли выкладывать в виде скриншотов в комментариях.

Кроме лекционного и проверочного материала, каждые выходные С.П. Шупляком проводились мини-викторины, в ходе которых студентам в форме специально адаптированного текста загадывалась загадка об одной исторической личности Древней Греции. Вместе с текстом викторины прилагался анонимный опрос, в ходе которого студенты среди предложенных вариантов имен, должны были выбрать правильный ответ на загадку. При ответе, правильный вариант не был доступен. Он раскрывался спустя несколько дней преподавателем. В комментариях к загадке студенты делились своими вариантами или предположениями. Все победители опросов награждались небольшими призами. В конце микрокурса предлагался большой итоговый тест на проверку всех полученных знаний за полтора месяца.

Безусловно, формат микрокурса не предполагает полноценной подготовке к экзамену. Однако короткий формат текста лекций может хорошо освежить знания по пройденному материалу и тренировать память к экзамену по основным понятиям и событиям выбранного раздела истории. Проведенный в конце курса опрос показал, что микрокурс был востребован у студентов и вызвал у них интерес.