Выстояли-Победили

22 апреля 2020 года на историческом факультете БГПУ в on-line формате прошла V-я международная студенческая научно-теоретическая конференция «Cоциально-гуманитарные науки в профессиональном становлении педагога» в рамках международного форума «Студенческая наука – инновационный потенциал будущего».

В научном мероприятии принимали участие студенты и магистранты учреждений высшего образования, учащиеся учреждений общего среднего образования и профильных классов педагогической направленности из Республики Беларусь, Российской Федерации, Республики Казахстан. Всего представлено 112 статей, из них 12 – зарубежных.

В конференции приняли участие представители 6 ВУЗов Республики Беларусь, а также 5 зарубежных университетов: Чеченский государственный педагогический университет, (г. Грозный, Россия), Липецкий филиал Финансового университета при Правительстве Российской Федерации, (г. Липецк, Россия), Смоленский государственный университет, (г. Смоленск, Россия), Новосибирский государственный педагогический университет, (г. Новосибирск, Россия) Евразийский национальный университет им. Л.Н. Гумилева, (г. Нур-Султан, Казахстан).

Первым пунктом в программе конференции было запланировано пленарное заседание, которое проводилось в on-line формате.

Представленные на пленарном заседании доклады были разнообразны по своей тематике. Выступления докладчиков вызвали живой интерес у всех участников, которые посредством чата задавали выступающим вопросы и инициировали дискуссии. Всего в рамках пленарного заседания прозвучало 8 докладов:

– декана исторического факультета, Скок Вероники Петровны на тему «Научно-исследовательская работа студентов и пути ее совершенствования»;

– заместителя декана по научной работе исторического факультета Горкавчука Павла Васильевича – «Студенческая научно-исследовательская работа на историческом факультете: идеи, поиски, решения»;

– доктора исторических наук, профессора кафедры истории Беларуси и славянских народов Житко Анатолия Павловича – «Конференция как средство апробации научных изысканий студентов»;

– председателя совета молодых ученых, кандидата исторических наук, доцента кафедры всеобщей истории и методики преподавания истории Ковяко Ирины Ивановны – «Молодежная наука в современном мире»;

– руководителя СНИЛ «Рубикон», кандидата исторических наук, доцента кафедры всеобщей истории и методики преподавания истории Шупляка Сергея Петровича «СНИЛ «Рубикон»: достижения и перспективы»;

– аспиранта кафедры истории Беларуси и славянских народов, обладателя стипендии президента Республики Беларусь аспирантам на 2020 год Пугача Ивана Валентиновича – «Мой научный дебют»;

– председателя студенческого научного общества исторического факультета, студентки 3 курса Сирошик Ольги Сергеевны – «Наука будущего – наука молодых»;

– старшего преподавателя Евразийского национального университета им. Л.Н. Гумилева Кошман Татьяны Васильевны – «Студенческая научно-исследовательская работа на историческом факультете Евразийского национального университета им. Л.Н.Гумелева».

Участники конференции предоставили материалы своих исследований в 4 секциях:

• Секция 1. «Роль социально-гуманитарных дисциплин в современном обществе»;

• Секция 2. «История и культура Беларуси»;

• Секция 3. «История стран Европы и Северной Америки: прошлое и настоящее»;

• Секция 4. «История внеевропейских цивилизаций».

По итогам работы с материалами, предоставленными участниками секций, и выступлений с докладами во время работы секций были выделены 10 победителей, работы которых будут опубликованы в сборнике «Студенческая наука – инновационный потенциал будущего».

В завершение конференции организационным комитетом была подписана резолюция, основным пунктом которой стало признание значимости и необходимости регулярного обсуждения проблем социально-гуманитарных наук студентами и преподавателями в формате научно-практических конференций, вебинаров, научно-методологических и научно-методических семинаров. Также было принято решение активно привлекать учащихся педагогических классов и сотрудников филиалов кафедр исторического факультета к участию в будущих конференциях. Эта работа имеет большое практическое значение для построения высокоэффективной и научно обоснованной системы образования в Республике Беларусь и других странах.