Белорусский государственный педагогический университет
имени Максима Танка
Преддипломная практика: зачётный урок
2016-10-24
Заканчивается преддипломная практика студентов IV-го курса исторического факультета. В гимназии № 56 г. Минска студенты-практиканты Антон Герман и Ян Малашенок проводят последние зачетные уроки, организуют внеклассные мероприятия, готовят отчетную информацию о проделанной за время практики работе.
Урок по всемирной истории новейшего времени в 8-м «б» классе проводит А. Герман. По рекомендации учителя-методиста гимназии Петра Михайловича Гламбоцкого, а так же руководителя преддипломной практики доцента кафедры истории Беларуси и славянских народов А.Ф. Ратько, практикант выбрал комбинированный урок. Этот тип урока наиболее гибкий и эффективный в обучении учащихся. В начале урока осуществлялась проверка знаний по теме «Английская буржуазная революция». Ребята рассказали о политике короля Карла I, которая привела к гражданской войне в Англии и гибели самого монарха, о деятельности генерала Кромвеля, о «Биле о правах». При проверке домашнего задания фронтальная беседа сочеталась с развернутыми индивидуальными ответами учеников на вопросы.
Затем учитель перешел к изучению нового материала – «Эпоха Просвещения». Ярко и образно он рассказал об английском и немецком Просвещении, дал характеристику европейским просветителям Джону Локку, Шарлю Луи де Монтескьё, Вольтеру, Жан-Жаку Руссо. При объяснении нового материала конкретизировался и дополнялся материал учебника. А. Герман использовал при объяснении новой темы технические средства – видео фильм о жизни Вольтера, записывал новые термины и понятия на классной доске, объяснял смысл иллюстраций учебника.
Закрепляя изученный материал молодой учитель стремился помочь школьникам прочно усвоить факты, даты, имена и исторические понятия. С этой целью воспроизводились отдельные факты, необходимые для выводов; заполнялась сравнительная таблица; проводилась работа с исторической картой.
В конце урока ученикам было задано домашнее задание: ответь на вопросы в конце параграфа; подобрать иллюстративный материал о достижениях эпохи Просвещения. Учитывая познавательные возможности учеников были даны индивидуальные задания подготовить сообщение о жизни и творчестве Вольтера (Джона Локка, Шарля Луи де Монтескьё, Жан-Жака Руссо). Прозвенел звонок. Вот и закончился последний преддипломный зачетный урок.
