Информационный банк эффективных практик формирования функциональной грамотности обучающихся 


     

 
220030, Республика Беларусь, 
г. Минск, ул. Советская, 18
Исторический факультет, корп.1
 
Приемная декана
Декан: тел. +375 (17) 3112278, каб. 34, внутр. тел. 111

Секретарь: тел. +375 (17) 3112278, каб. 34, внутр. тел. 236
 
Режим работы деканата:
Понед.-четв.: 8.30-17.30
Пятн.: 8.30-16.00

Заместитель декана по учебной работе
тел. +375173112283, внутр. тел. 417
3 этаж, каб. 35
 
Заместитель декана по научной работе
тел. +375173112283, внутр. тел. 417
3 этаж, каб. 35
 
Заместитель декана по воспитательной работе
тел. +375173112284, внутр. тел. 418
3 этаж, каб. 31

E-mail: history@bspu.by


 Поиск по сайту:

 

 

 

 

 

 

 

События

Каким вы видите современный урок истории?

2016-11-16

С целью повышения практикоориентированности преподавания учебной дисциплины «Методика преподавания обществоведческих дисциплин» 09 ноября 2016 г. для студентов 3 курса исторического факультета состоялся мастер-класс методиста отдела методического обеспечения историко-обществоведческого и социокультурного образования научно-методического учреждения «Национальный институт образования» Министерства образования Республики Беларусь Г.Э. Давидовской.

Его тема – «Формирование образных представлений учащихся об исторических событиях на основе визуальных источников» была выбрана не случайно. В современной информационном обществе роль и количество визуальной информации постоянно возрастает. Галина Эдуардовна как опытный педагог квалификационной категории «учитель-методист» преподает историю и обществоведение в ГУО «Гимназия № 21 г. Минска», руководит педагогической практикой студентов исторического факультета. В своей работе активно использует информационно-компьютерные технологии, методики формирования медиаграмотности учащихся и образного образования.

В ходе проведения мастер-класса студенты познакомились с видами визуальных источников, которые можно изучать на уроках истории (репродукции художественных произведений, картины-реконструкции, видеофрагменты, фотографии, карикатуры и др.) и приемами их анализа учащимися разных возрастных групп.

Интерактивная форма проведения мероприятия дала возможность студентам опробовать некоторые методические приемы изучения визуальных источников и отрефлексировать полученный опыт. Проведенный мастер-класс вызвал живой интерес у студентов, многие из которых выразили желание апробировать полученные знания на предстоящей практике.